आंगनवाडी केन्द्रों पर नये सिरे से होने वाले घटनाचक्र
आंगनवाडी गतिविधिया
उत्तरप्रदेश सरकार द्वारा 4 सितम्बर से हफ्ते में दो दिन सोमवार और बृहस्पतिवार को आंगनवाडी केन्द्रों को खोलने के आदेश जारी कर दिए है इन केन्द्रों पर कार्यकत्रियो द्वारा केन्द्रों पर होने वाली गतिविधियों की गाईडलाइन्स जारी की जा चुकी है जिसके प्रथम चक्र में covid -19 के नियमो का पालन करते हुए केन्द्रों की साफ सफाई ,राशन वितरण ,टीकाकरण.गृह भ्रमण ,बच्चो के जन्म दिन , अभिभावकों के साथ मीटिंग के बारे में पूर्व में जानकारी दी जा चुकी है आज दुसरे चक्र की जानकारी दी जा रही है
प्रथम चक्र की जानकारी के लिए क्लिक करे
आंगनवाडी केन्द्रों के जन्म दिन मनाने व् बच्चो के अभिभावकों के साथ मीटिंग केसे करे
दूसरे चक के समय की गतिविधियां
1.चित्र पर दाने बैठाना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| 1. दाने बैठाने के कार्ड सीधी और टेढ़ी-मेढ़ी लकीर वाले चित्र 2. बड़े बीज/पत्थर/कागज के गोले | 1. बच्चे के सामने एक चित्र कार्ड रखें और दानों की एक कटोरी रखें। 2. बच्चे को चित्र की रूपरेखा में दाने बैठाने के लिए कहें। |
2. रंग मिलान करना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री–स्कूल किट उपलब्ध हैं-अलग-अलग रंगों के मोती | प्रत्येक रंग की 05-06 मोती बच्चे के सामने रखें। प्रत्येक रंग का एक-एक मोती अपने पास रखें। बच्चे को किसी एक रंग का मोती दिखाएं और पूछे “इसके जैसा यहां कहां हैं?” |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं | रंग मिलान बोर्ड और संबंधित रंग के कट-आऊट बच्चे के सामने रंग मिलान बोर्ड रखें और रंगों के कट-आऊट अपने पास रखें। फिर किसी एक रंग का कट-आऊट बच्चे को दिखाएं और उससे पूछे- “इसके जैसा यहां कहां हैं?” |
रंग पहचानना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री- -स्कूल किट उपलब्ध हैं अलग-अलग रंगों के मोती अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं | बच्चों को पहले 03 रंगों से पहचान कराएं-लाल, पीला और नीला। बच्चे के सामने पहले एक रंग का मोती/कट-आऊट रखें और उस रंग का नाम उसे बताएं। बच्चे को केंद्र के अंदर उस रंग की वस्तुओं को ढूंढने के लिए कहें |
3. रंग को छांटना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध हैं-परिचित दो अलग-अलग रंगों के मोती अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं परिचित दो अलग-अलग रंगों के कट-आऊट | • एक कटोरी में दो अलग-अलग रंगों के मोती/कट-आऊट को मिलाएं। • बच्चे को दोनों रंगों को अलग करने के लिए कहें। |
4. आकार मिलान करना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध हैं-बिल्डिंग ब्लॉक्स में विभिन्न आकारों के समरूप जोडे। | ब्लॉक्स की जोडियों में से एक ब्लॉक बच्चे के सामने रखें और दूसरा ब्लॉक अपने पास रखें। बच्चे को एक ब्लॉक दिखाएं और उसके सामने रखे हुए ब्लॉक्स के तरफ इशारा करते हुए पूंछे “इसके जैसा यहाँ कहाँ हैं?” |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं-आकार मिलान बोर्ड और संबंधित आकारों के कट-आऊट | बच्चे के सामने आकार मिलान बोर्डे रखें और आकारों के कट-आऊट अपने पास रखें। किसी एक आकार का कट-आऊट बच्चे को दिखाएं और उससे पूछे – “इसके जैसा यहाँ कहाँ हैं? |
5. आकार पहचानना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध हैं-बिल्डिंग ब्लॉक्स अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं- चौकोर, त्रिभुज और गोल आकारों के एक ही रंग और माप के कट आऊट | बच्चे के सामने पहले तीनों आकारों में से किसी एक आकार का ब्लॉक/कट आऊट रखें और उस आकार का नाम उसे बताए। अब बच्चे को केंद्र के अंदर उस आकार के समान वस्तुओं को ढूंढने के लिए कहें। |
6 . आकारों को छांटना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| एक ही रंग के दो अलग-अलग आकारों के कट-आऊट, जैसे लाल रंग के चौकोर और लाल रंग के त्रिभुज | एक कटोरी में दो अलग-अलग आकारों के कट आऊट को मिलाए। बच्चे को दोनो आकारों को अलग करने के लिए कहें। |
चौथे चक के समय की गतिविधियां
- हिंदी: पहली ध्वनि को पहचानना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध हैं -चित्र/फ्लैश कार्ड अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं -रोजाना प्रयोग किए जाने वाले ठोस वस्तु | बच्चे को एक चित्र कार्ड/वस्तु दिखाए और चित्र/ वस्तु पहचानने के लिए कहें। अब उसे उस भाब्द की पहली ध्वनि को पहचानने के लिए कहें |
2. अंग्रेजी: बड़े अक्षर के प्रतीक को पहचानना
| सामग्री | प्रक्रिया |
| अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध हैं – अंग्रेजी के बड़े अक्षरों के प्लास्टिक का सेट अगर प्री-स्कूल किट उपलब्ध नहीं हैं – -अंग्रेजी के बड़े अक्षरों केअक्षर कार्ड | बच्चे को एक चित्र कार्ड/वस्तु दिखाए और चित्र/वस्तु पहचानने के लिए कहें। अब उसे उस भाब्द की पहली ध्वनि को पहचानने के लिए कहें |
पांचवे चक्र का समय
अंग्रेजी भाव-गीत
1. Come Little Children Come to Me
कम लिटल चिल्ड्रेन, कम टू मी
Come little children, come to me
कम लिटल चिल्ड्रेन, कम टू मी,
I will teach you ABC,
आई विल टीच यू ABC,
ABCDEFG, HIJK, LMNOP, QRST, UVWXYZ, XYZ
2. Head, shoulders, knees and toes
हेड शोल्डर्स नीज एंड टोज़
Heads, shoulders, knees and toes
हेड शोल्डर्स नीज़ एंड टोज़
Eyes and ears and mouth and nose
आईस एंड इयर्स एंड माऊथ एंड नोज़
Head, shoulders, knees and toes
हेड शोल्डर्स नीज एंड टोज़
हिंदी भाव-गीत
- हुआ सवेरा चिड़िया बोली
हुआ सवेरा चिड़िया बोली
बच्चो ने तब आखे खोली
अच्छे बच्चे मंजन करते
मंजन करके मुंह को धोते
मुंह धोकर वे रोज नहाते
रोज नहाकर खाना खाते
खाना खाकर पढने जाते
हुआ सबेरा चिड़िया बोली
बच्चो ने तब आंखे खोली। - मै तो सो रही थी….
मै तो सो रही थी, मुझे दादी ने जगाया,
बोलीं उठ, उठ, उठ।
मैं तो सो रही थी, मुझे पापा ने जगाया,
बोले उठ, उठ, उठ।
मैं तो सो रही थी, मुझे मम्मी ने जगाया,
